一边是崭新的教材,一边是已经用过,但能打4折的旧教材,你会选择哪种?新学期,苏州大学文正学院2500名2012级的学生,用实际行动给出答案:超过1700名同学选择循环教材。据了解,这项行动是由该校的学生创业团队发起的,经过近1年的摸索,终于获得大学生的认可。
*次尝试 路子不对,损失了千余元
吴佳杰是文正学院2010级计算机科学与技术专业的学生,也是创业团队——苏州腾远责任有限公司的负责人。
每年的毕业季,宿舍楼下总会出现这样的一幕:废弃书籍堆积如山,既造成资源浪费,也影响了校园环境,于是吴佳杰萌发了做教材循环利用的念头。3年前,凭着学校提供的免费场地和启动资金,公司成立了,经营理念则定位为“绿色、环保”。
去年12月,他们*次尝试,却遇挫。其实同学们都很支持教材循环利用,也有具体的需求,但在实际操作时,吴佳杰发现一个问题:有的书无法顺利回收。比如说,有同学想要预订VFP的教材,但高年级学生准备计算机二级考试要用,不能转手。更重要的是,各个学科的专业书籍由于种种原因会经常更换,能够循环使用的可能性也不大。就这样,*次尝试不仅没**,还让创业团队亏本1000多元。
重新出发 选定公共课教材循环利用
“理想很丰满,现实很骨感。”吴佳杰说,挫折让他们意识到,现阶段并不是所有教材都能实现循环利用。后来在老师的建议下,他们将循环教材选定为版本较为稳定的《***思想和中国特色****理论体系概论》这一公共课教材。
这事得到了学院的支持,教务、学工以及学生创业等部门多次碰头出点子,并提出 “三进四出”的价格建议——即以3折的价格将书购进,然后以4折的价格卖出。这样既**了一定的利润,也能充分做到让利于同学。
上学期末,吴佳杰和创业伙伴走进2012级同学的夜自修教室,预登记选择循环教材的人数。为了准备这些二手书,除了校内收购,他们还利用暑假走遍苏州各个高校,几乎摸清所有收书的点,回收教材约2000本,并从中整理出“品相”较好的1700多本,供同学们挑选购买。
同学有话说
就爱教材上写满字
戴鹏飞是苏大文正学院2012级城市管理专业的班长,班上有50名同学,其中45人选用了循环教材。戴鹏飞表示,《***思想和中国特色****理论体系概论》这本教材原价23元,按照4折计算,一下能省下近14块*,不少同学大呼“划算”。
有的学生在挑书时积累了心得。机械工程专业的虞嘉辰说,他挑循环教材不在意“品相”,而是特意挑了一本做满记号、写满字的教材。“这些笔记对我们来说用处很大,稍微旧一点根本不影响使用。”
“希望以后能将循环教材**到所有公选课。”学校负责学生创业的赵小和老师表示。