“最牛高考班”是怎样炼成的

在太原有这么一个班，全班54名学生，除一名学生因身体原因没有考完之外，其余学生全过山西省一本分数线。这个“*牛高考班”就是山西大学附属中学 245班。高考成绩公布后，全国各地*牛高考班陆续见诸媒体。在太原也有这么一个牛班，全班54名学生，除一名学生因身体原因没有考完之外，其余学生全过山西省一本分数线。这个“*牛”高考班就是山西大学附属中学245班。不过在班主任孔莉看来，“*牛高考班”并不是**。

本报记者通过近一个月时间的采访，通过电子邮件、**等方式与在外地出差的孔莉老师探讨，采访班里的三位学生，为来年高考的学子、家长传授自己的 “秘籍”，从“*牛高考班”身上，家长、老师和学生有很多东西值得借鉴。8月17日，孔老师给记者发**表示，我国的高考改革在进行中，这需要以后参加高考的学生，密切注意这一动向，过去那种“死学”“死记”的方式已经过时了。

探访篇

牛班之成绩

班级高考均分630分以上

“53名同学过一本线，15名同学被清华、北大录取，95%以上的学生考入“985”**大学，班级均分630分以上……”谈到今年高考成绩，孔莉老师无法压抑内心的激动，这是山大附中历年来被清华、北大录取*多的一个班，可以说创了一个新的纪录。更难能可贵的是，今年全省理科第二名、第六名全都出自这个班，还有一名同学数学考出了150分满分的成绩。

这个班为什么这么牛?班主任孔莉打了这么一个比方，自然界中有这样一种现象：当一株植物单*生长时，显得矮小，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。人们把这种现象称为“共生效应”。在245班，也有“共生效应”，就是把几个学霸变成一个学霸群体，让大家共同进步。

合作与共赢，是这个“牛班”坚持到*后的学习模式。同学们自发地形成一些小的学习团队，每个小团队大约有三到五人，平时有问题可以相互切磋。当然团队学习不仅限于小的团队之内，团队与团队之间也相互讨教，共同进步。例如今年全省理科第二名的霍煜琨，就和其他几个同学组建了这样一个团队，在高考前互相查缺补漏。在相互切磋中，在质疑与争论中，同学们的成绩都有很大提高。

自主招生考试前，获得北大校长实名**的霍煜琨与王政国自发地帮助准备考试的同学学习数学和物理。为此，他们两个专门组织了十多个学习成绩不错的同学，利用晚上义务讲解数学和物理竞赛，尽可能地帮助他们为自主招生考试做准备。*终245班的自主招生考试获得山西**，六位同学顺利通过了两所全国顶尖高校的笔试。霍煜琨说，“能帮助同学做一些事情，帮助他们走向成功，是人生的又一种意义!”

牛班之特长

会玩会学，个个都“有一手” 如果你觉得“牛班”的孩子只会死读书，那你可就错了。这个班的学生不仅会学，更会玩，每个同学身上都有闪光点。

山大附中每年都会举行艺术节、体育节、语文节、英语节、科技节、读书节等，这些活动中，“牛班”的学生们都积极参加，还捧回了不少冠军奖牌。说起这些，孔莉如数家珍。

她永远也不会忘记**次参加全校歌咏比赛的情景，任凭班长、文艺委员吼着大家，总有一些人不愿意放下作业，空出时间去唱歌。多年来学习上承受的压力，导致学生不敢开口唱歌。孔老师自此开始有意引导学生，通过制定制度来给学生创造空间，“在特殊时期，尤其是临近考试，我对班规进行了调整。为了活动，在经过允许的条件下，每天的**个晚自习以后时间，以及课外活动时间，相关同学可以进行文艺活动。”孔老师表示，她就是“调节器”，在其他时间，要严抓纪律，学习是**位的。

之后，班里学生的特长得到了发挥，英语节话剧表演活动，245班的话剧——《三打白骨精》,让观众们笑了个够;科技节桥梁制作比赛，成功制作了桥梁，获得综合得分**;语文节的话剧表演、学校运动会，都会有245班学生的身影，而且成绩斐然。

“在活动组织周中，学生之间会有争论，意见不合，但是通过一个问题的解决，学生之间更加团结了。对于个体分工合作，能力有大小，可是在集体荣誉面前，每个人都是平等的。”孔莉总结，**次当实验班的班主任，**次和众多个性十足的学生合作，在一次次尝试与历练之中，她也找到了和“好”学生更好地交流方法。