企业冠名院校新生班级

班级被冠名劳士领班

有人认为太商业化，有人则叫好

*近，苏州各高职院校新生报到。不过，在苏州工业职业技术学院今年招收的59个新生班级则和往年有所不同，这些新生班级除了一个常规的班级名外，还有一个新名字，即企业的冠名。例如模具14C1班，就被劳士领汽车配件(昆山)有限公司冠名，称为劳士领班。对此，大家反应不一，有人认为太商业化，有人则叫好，认为可以让学生尽早和企业对接，是高职院校培养学生的又一种创新。

据该院有关负责人介绍，班级冠名之后，在班级原有的辅导员基础上，冠名企业会派出一名企业技术或者管理人员担任兼职班主任，并且冠名企业将在班级内，设立奖助学金，支持和参与班级文体活动，开展各类讲座和报告等。当然，冠名企业也有一些“特权”，如优先选择和录用冠名班学生的权利。

每个新生班级教室门口的门牌上，都有两个班级名

走进苏州工业职业技术学院的大门，一面企业文化墙便映入眼帘，60多家合作企业的标志分外醒目，吸引过往的新生驻足观看。在每个新生班级教室门口的门牌上，记者看到，除了一个常规的班级名外，还有一个新名字，即企业的冠名。例如模具14C1班，就被劳士领汽车配件(昆山)有限公司冠名，称为劳士领班;机电14G1，就是苏净集团冠名的，称为苏净班。而在教室内，则大幅张贴了各班冠名企业自己设计的企业介绍。

苏工院校企合作与就业工作处处长王震告诉记者，今年全院59个新生班级都有企业冠名，学院还为每个冠名班布置了企业文化展示墙。“一进学校门就感受到浓浓的企业氛围。”模具专业2014级新生黄冠说。

让学生和企业互相培养“好感”，以便将来“谈婚论嫁”

据王震介绍，以前，他们高职院校一般都是到了大二，才开始为有人才需求的企业提供订单班。但由于事先学生和企业接触不多，学生和企业之间在选择上，有点“盲目”，企业和学生都不是很满意。所以今年他们推出了冠名班，就是希望在新生一进校时，让学生与有关企业“熟悉”起来，互相培养“好感”，以便将来“谈婚论嫁”。同时，利用企业资源，一同为未来培养教育**的技术人才。

王震告诉记者，这些冠名企业，都是该院的理事单位或者紧密型合作企业，在长期的校企合作和学生中，有着优异的口碑。企业冠名班级后，将会派出技术或者管理人员担任班级的兼职班主任，在班级原有辅导员的基础上，实施双辅导员制。冠名企业支持和参与班级的文体活动，开展各类讲座和报告等，如企业需要，学院也鼓励学生参与企业的相关活动。冠名企业可以再学院设立奖助学金，**奖助所冠名班级的学生，受奖助学生应优先考虑到冠名企业实习就业等等。

企业热衷冠名，起因高职院校毕业生就业的*爆

据了解，在院方推出这个举措后，得到了企业方的热量响应，纷纷要求进行冠名。而之所以会出现情况，据王震分析，这主要是得益于近年来，高职院校毕业生就业的*爆，可以说近几年来，高职院校毕业生一直处于供不应求的状态。

王震告诉记者，每年六月份，他们学院举办校园招聘会，都会有五、六百家企业和学校联系，经过筛选，能参加招聘会的企业有四百多家，可是*后招到学生的企业只有两百家。就拿去年来说，该院有2845名毕业生，可是企业提供岗位数达到了8000多名。

另外，*近今年高职院校毕业生的起薪也是水涨船高，月薪每年大约都有300元左右的涨幅。“本学校毕业生起薪一般为3200元，*高起薪达到 5000元。”可即使这样，近两年来，毕业后愿意留在苏州的人数还是从原来的80%降到67%，很多学生毕业后，就回到了苏北老家工作。“所以我们推出这一措施后，其实对苏州的企业来说是一件好事，可以让他们通过自己的努力，在尽早地在学生中，培养起自己的口碑，挖掘和留住自己中意的人才。”

冠名企业如果做不好，可能就要被摘牌

对此，大家反应不一。有人叫好，认为可以让学生尽早和企业对接，了解他们的用工需求，为以后工作提前做好准备，是高职院校培养学生的又一种创新。但也有些学生表示担忧，认为太商业化。“如果企业仅仅是个冠名，浮于表面流于形式，还是少一些这样的冠名为好。”

对此，王震解释，企业冠名班级不是仅仅冠个名而已，从学生入校开始，企业就和学校一起在培养教育学生，冠名企业必须参与班级文体活动，开展各类讲座和报告等。

那么，学校是怎么选取企业加以冠名呢?“我们*先考虑的是学校的专业性，并选取相应的单位，例如财会专业，选取的是一些知名的会计事务所;其次考虑企业的文化与前景，是否会真的给学生带来知识，带来机会。”

王震表示，企业获得班级冠名后，并不表明该企业今后就****了。他们会定时考核企业，看企业对学生是否负责，校外班主任是否认真对待班级，考察企业与学生双方的积极性等等。如果考核不及格，学生反映差，可能就要被摘牌，改由其他申请企业递补冠名。

另外，企业每年都会对**学生进行奖励，对班级举办的活动进行赞助，并且会对学生推选出的*好的老师进行奖励。“所以我们相信，通过这个措施，可以促使各冠名企业，认真对待学生的要求，使出浑身解数，创新方案，吸引学生的青睐。”